Celem studiów podyplomowych Pedagogika resocjalizacyjna jest zdobycie szerokiej,  interdyscyplinarnej wiedzy, umiejętności i kompetencji w zakresie diagnozy, metodyki i terapii resocjalizacyjnej, z uwzględnieniem  nowatorskich strategii oddziaływań.

Nauczyciele, pedagodzy, psycholodzy, wychowawcy – pragnący uzyskać kwalifikacje do pracy w placówkach resocjalizacyjnych oraz nabyć kompetencje do pracy z dziećmi i młodzieżą niedostosowaną społecznie.

Program studiów podyplomowych Pedagogika resocjalizacyjna obejmuje m.in. zagadnienia:

• warsztat komunikacji interpersonalnej
• warsztat rozwoju osobistego
• podstawy psychologii klinicznej i sądowej
• elementy psychologii rozwojowej i wychowawczej
• psychopatologia i psychoterapia rodziny
• podstawy pedagogiki resocjalizacyjnej i socjoterapii
• prawne podstawy pracy resocjalizacyjnej, penitencjarnej – mikrosystemy wychowawcze
• komunikacja społeczna w resocjalizacji
• diagnostyka resocjalizacyjna
• metodyka wychowania resocjalizacyjnego
• metodyka nauczania resocjalizacyjnego
• mediacja społeczne – projektowanie socjalne
• metodyka pracy kuratora sądowego
• wybrane zagadnienia z kryminologii
• psychokorekcja zaburzeń zachowania
• terapia i resocjalizacja osób uzależnionych
• warsztat twórczości
• alternatywne modele resocjalizacji
• seminarium dyplomowe
• praktyki pedagogiczne w placówkach resocjalizacyjnych i socjoterapeutycznych

Program zgodny z Rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 17 stycznia 2012 w sprawie standardów kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela.

Studia podyplomowe w zakresie Pedagogiki resocjalizacyjnej przygotowują absolwentów do:

• konstruktywnej komunikacji interpersonalnej oraz pracy zespołowej
• profesjonalnej diagnozy potrzeb dzieci i młodzieży zagrożonych i niedostosowanych społecznie
• wykorzystania zdobytej wiedzy i umiejętności w pracy psychokorekcyjnej i terapeutycznej
• stosowania podejść mediacyjnych w pracy socjalnej z klientem

3 semestry – 350 godzin

mgr Anna Kozińska

dr Andrzej Zbonikowski

Wśród naszej kadry prowadzącej zajęcia na studiach podyplomowych z Pedagogiki resocjalizacyjnej m.in.:

mgr Monika Kacak – psycholog, 10 lat stażu w pracy terapeutycznej i treningowej (z dziećmi i młodzieżą zagrożoną niedostosowaniem oraz niedostosowaną społecznie, z rodzicami uczniów, wychowanków, z nauczycielami, pedagogami, psychologami). Zainteresowania: diagnozowanie i praca terapeutyczna z uczniami zagrożonymi niedostosowaniem i niedostosowanymi społecznie, terapia i resocjalizacja osób uzależnionych, psychopatologia i psychoterapia rodziny.

mgr Anna Kozińska – pedagog, socjoterapeuta, trener NLP, specjalista mediacji społecznej, lider zmian (SPE) certyfikowany przez MEN, praktyk w zakresie pomocy psychologiczno-pedagogicznej, motywowania do zmiany, psychokorekcji zaburzeń zachowania, komunikowania się wielopoziomowego.

dr Renata Szczepanik – specjalista pedagogiki resocjalizacyjnej, adiunkt w Pracowni Pedagogiki Specjalnej Wydziału Nauk o Wychowaniu UŁ, autorka licznych prac naukowych z zakresu problematyki resocjalizacji.

mgr Krzysztof Wilski – psycholog, specjalista resocjalizacji, socjoterapeuta, mediator, trener treningu i warsztatu rekomendowany przez Polskie Towarzystwo Psychologiczne. Wieloletni praktyk jako wychowawca, psycholog, nauczycieli dyrektor pracujący z tzw. trudną młodzieżą w placówkach resocjalizacyjnej i socjoterapeutycznej. Doświadczony w szkoleniach pracowników szkół i placówek opiekuńczo-wychowawczych oraz studentów.

dr Barbara Wiśniewska – specjalista psychologii klinicznej z wieloletnią praktyką, adiunkt w Katedrze Psychologii AHE w Łodzi, przewodnicząca łódzkiego oddziału Polskiego Towarzystwa Psychologicznego,  autorka licznych prac z zakresu psychologii klinicznej publikowanych w polskich i zagranicznych periodykach fachowych.

• podpisana kopia dyplomu ukończenia studiów wyższych
• formularz zgłoszeniowy
• potwierdzenie przygotowania pedagogicznego

Organizatorem studiów podyplomowych Pedagogika resocjalizacyjna jest Centrum Kształcenia Podyplomowego AHE w Łodzi.

Rekrutacja prowadzona jest dwa razy w roku w terminach:

• czerwiec-wrzesień – Rekrutacja na semestr zimowy
• styczeń-luty – Rekrutacja na semestr letni